Fortaleciendo competencias científicas, los alumnos de 5to año se
plantearon una situación hipotética: suponer que eran fabricantes de
paracaídas, ¿qué característica sería la más importante para hacer el mejor
paracaídas?; sus alternativas: cantidad de tirantes, material de la
superficie, largo de los tirantes, etc. Así, cada grupo eligió una, diseñó sus
propios paracaídas a escala y salieron al patio a probarlos...
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